LAPORAN AKSI NYATA MODUL 1.4 PENERAPAN BUDAYA POSITIF DI SDN KARANGMALANG 1 MASARAN

Koneksi Antar Materi - Modul 2.1 Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi.   Halo Bapak/Ibu guru yang saat ini sedang mengikuti program guru penggerak. Dalam modul 2.1 minggu ini saya diminta untuk membuat Koneksi Antar Materi Modul 2.1 setelah mempelajari modul sebelumnya dan Elaborasi Pemahaman Modul 2.1    Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP menunjukkan pengetahuan dan keterampilan yang meningkat dalam mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi.   Pertanyaan Pemantik untuk sesi pembelajaran ini adalah: 1. Apakah saya mengubah pemikiran saya sebagai akibat dari apa telah saya pelajari? 2. Bagaimana perubahan pemikiran tersebut berkontribusi terhadap pemahaman saya tentang implementasi pembelajaran berdiferensiasi?    Langkah-langkah dalam pengerjaan Koneksi Antar Materi Modul 2.1 Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi sebagai berikut:   1. Buatlah kesimpulan tentang apa yang dimaksud ...

  LAPORAN AKSI NYATA MODUL 1.4 PENERAPAN BUDAYA POSITIF DI SDN KARANGMALANG 1 MASARAN      OLEH : IHDA KHUSNAYAINI, S.Pd. CGP ANGKATAN 4  KABUPATEN SRAGEN   A.           Latar Belakang KHD membedakan kata Pendidikan dan Pengajaran dalam memahami arti dan tujuan  Pendidikan. Menurut KHD, pengajaran (onderwijs) adalah bagian dari Pendidikan.  Pengajaran merupakan proses Pendidikan dalam memberi ilmu atau berfaedah untuk  kecakapan hidup anak secara lahir dan batin. Sedangkan Pendidikan (opvoeding) memberi  tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu mencapai  keselamatan dan kebahagiaan yang setinggitingginya baik sebagai seorang manusia  maupun sebagai anggota masyarakat. Jadi menurut KHD (2009), “pendidikan dan  pengajaran merupakan usaha persiapan dan persediaan untuk segala kepentingan hidup  manusia, baik dalam hidup...